體育培訓實現教育導向作用了嗎？

一個國家的經濟是否發達，從體育產業的發展狀況就能看出來。在北美、西歐以及日本，體育作為支柱產業其年產值都排在國內十大產業之列。

在我國，十三五規劃期間，體育產業實現了2000億的總產值，在經濟發展中做出巨大貢獻。

這其中，青少年培訓占比約為60%，以此可以看出我國也正朝著體育強國的方向前進，體育產業成為經濟支柱的一部分開始顯露其能量。而促成這一市場現狀的是社會、學校以及家長體育意識的覺醒，對青少年體質的重視。

雖然國家政策對體育教育要求的提升，不少家長不僅關注孩子在運動能力提升，還關注體育在教育方面帶來的影響，但大部分培訓機構實際還處在匹配市場需求、尋找合適培訓體系的階段，遠不如學科培訓那么成熟。

曾經有機構對6301個家庭做過調研，結果顯示80%的家長愿意為孩子選報校外素質教育課程，其中體育類受到89.34%的家長歡迎。并且有超過90%以上的家長對于培訓價格都表示能“輕松接受”或能“基本接受”。

當涌入體育培訓市場的企業也越來越多，如何滿足市場需求決定了機構的發展。

所以，培養最有價值的教練，打造科學的訓練體系，開展完善的賽事，全面提升體育教育的行業水平，成為體培市場關注的點。

01

發揮體育的教育功能

雖然在各方面政策的支持下，體育教育迎來前所未有的大好局面，但我們的體育培訓真的是以體育教育為主要目的嗎？

由于在某些方面受到西方體育思想的影響，在建國前后照搬西方國家的體育教育模式，致使我國體育教育形成缺乏獨立性和自主性的現狀，基本上都是追求競技體育取得的成績，忽略了其教育功能。

所以，在體育培訓的教育導向方面，我們大可以借鑒日本在體育教育方面的理念。日本小學階段的體育教育主要要求孩子理解運動的健康與安全，培養喜愛運動的基礎素質，讓孩子意識到體育運動可以給生活帶來健康和活力。

而我們近幾年也對校園體育教育提出了要求，開足體育課，每天運動不能低于1小時，著重為青少年灌輸體質健康的重要性，開展課后“三點半”活動，致力青少年運動習慣的養成。

但隨著家長對體育重視程度的提升，將孩子運動技能的掌握交給體育培訓機構來實現。

不過，我國青少年體育運動雖然得到教育部門的大力支持，青少年體育培訓市場不斷擴張，但創業門檻低、無科學的培訓體系、體育教育導向不顯著，導致體育培訓企業雖遍地開花，但做得好的并不多。

所以，如何發揮體育培訓機構的教育功能，將是未來體培機構提升的關注點。

02

運動環境需改變

體育教育除了理念需要革新外，還要重視運動環境對體育教育的影響。

以前，家長、學校、社會三方面的理念都是學習成績好才是最重要的，并不贊同學生過多參與體育活動，甚至覺得喜愛運動的表現是不務正業。

因此，青少年對體育的興趣和熱情也就被限制了，以足球為例，近期國足一場7:0的成績讓我們精神振奮，雖然如此，還是不得不承認我們的足球水平還是很低的。

作為一個人口大國而出現足球水平低的情況，最大的原因還是社會重視程度不夠，除了理念環境上的不重視外，還有來自場地環境的阻礙。

在我國足球場地很少，有的甚至不會開放或者是收費較高，這也大大降低了足球參與度和熱愛度。

再看看足球比較發達的國家，以西班牙為例，他們的場地是免費開放，無論是青少年還是成年人，都可以進去踢球，其社會的普及程度高成就了西班牙足球的輝煌。

其實，你觀察一下那些足球強國，場地開放狀況基本相同，也就是這些國家的運動環境是良性的，這一點值得我們借鑒。

當然，我們也在積極努力，隨著教育部“會與體育總局等部門積極推進學校體育場館向社會開放，同時推動社會公共體育場館向學生開放的一系列工作?！?/span>的發聲，2021年2月國家體育總局、國家發展改革委聯合印發了《關于加強社會足球場地對外開放和運營管理的指導意見》。

預計到2025年的時候，社會足球場將會全面開放，并且完備、完善和高效的社會足球場地長效運營管理機制也將被責成，同時嚴禁任何單位或個人擅自改變政府投資和享受政府補助的社會足球場地的功能。

希望隨著各類政策的支持，讓我們的運動環境能夠越來越好，讓體育教育能夠在體育場上得到更好的展現。

2021年，“十四五”規劃出臺，體育依然占據著重要的位置，體育部門將科學研判“十四五”時期體育發展面臨的新形勢，堅持問題導向，聚焦重點領域和關鍵環節，深化改革創新，不斷開創體育事業發展新局面。

深化體教融合，促進青少年健康成長，是“十四五”時期將重點做好的一項工作。

在體育教育的發展中，借鑒發達國家的體育教育經驗是對的，但不要把成績當做衡量體育運動的尺子，更要看重其教育功能帶來的紅利。

所以說，如何真正的發揮體育教育功能，我們還有很長的路要走，體培市場還需根據國情不斷調整，找到最適合發展的途徑。